Hoja+Programación+tareas+Wiki

||||||||||||||||||  **1. PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO** **DESCRIPCIÓN DE LAS TAREAS** || ** DE LAS TAREAS **  || **TAREAS QUE REALIZAR (** //por ejemplo//**)** || ** ASIGNADA ****a** |||||||| ** FECHAS ** ** INICIO-TERMINACIÓN ** || tarea || DEPENDE || LIBERA ||^   ||^   ||||  PREVISTO  ||||  REAL  || termina ||||^   || empeza || terminar || // Consultar los documentos correspondientes en fuentes oficiales administración educativa nuestra y del pais anfitrion para // || ** TODAS las compañeras ** ||  ||   ||   ||   || 07 ||   ||   ||   ||   ||   ||   || 06 ||   ||   ||   ||   ||   ||   || O4 || 06 ||   ||   ||   ||   ||   ||   || 04 05  O6 || 08 ||   ||   ||   ||   ||   ||   || 04 05  06  07 ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * **PUEDE SERLES ÚTIL EL USO DE ESTA PLANTILLA PARA ASEGURAR QUE TODAS COMPRENDEN IGUALMENTE LAS TAREAS IMPLICADAS EN EL TRABAJO Y QUE ESTE LLEGA A BUEN PUERTO Y OPORTUNAMENTE, ES DECIR, SEGÚN CALENDARIO PREVISTO**
 * ** DETERMINACIONES **
 * Nº
 * ^  ||^   ||^   || empezar ||
 * ** 01 ** ||  || 02 ||
 * 1) // hacer una relación personal de aspectos específicos,especialmente significativos y relevantes que los diferencian de nuestra normativa //
 * 1) // extraer aspectos de la normativa del pais anfitrión que debemos conocer, porque afectan nuestras prácticas y pueden plantear conflictos de competencia, intrusismo, u otros posibles //
 * ** 02 ** || O1 || 03 || Definir el concepto de diversidad/Necesidades Educativas Especiales sobre el que trabajamos, es decir, cómo definen los documentos oficiales las Necesidades Educativas Especiales. || Al menos una persona de cada país. ||  ||   ||   ||   ||
 * ** 03 ** || O2 || 04
 * ** 04 ** || 03 || 05
 * ** O5 ** || 03
 * ** 06 ** || 05 || 07 ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ** 07 ** || 03
 * ** 08 ** || 03

**DESCRIPCIÓN DE LAS TAREAS** ** DE LAS TAREAS ** || **TAREAS QUE REALIZAR (** //por ejemplo//**)** || ** ASIGNADA ****a** |||||||| ** FECHAS ** ** INICIO-TERMINACIÓN ** || tarea || DEPENDE || LIBERA ||^  ||^   |||| PREVISTO |||| REAL ||
 * 1. PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO**
 * ** DETERMINACIONES **
 * ** DETERMINACIONES **
 * Nº
 * ^  ||^   ||^   || empezar || termina ||||^   || empeza || terminar ||
 * ** 01 ** ||  || 02 || // Consultar los documentos correspondientes en fuentes oficiales administración educativa nuestra y del pais anfitrion para //


 * 1) // hacer una relación personal de aspectos específicos,especialmente significativos y relevantes que los diferencian de nuestra normativa //

07 ||  ||   ||   ||   ||   ||   || 06 ||   ||   ||   ||   ||   ||   || O4 || 06 ||   ||   ||   ||   ||   ||   || 04 05  O6 || 08 ||   ||   ||   ||   ||   ||   || 04 05  06  07 ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * 1) // extraer aspectos de la normativa del pais anfitrión que debemos conocer, porque afectan nuestras prácticas y pueden plantear conflictos de competencia, intrusismo, u otros posibles // || ** TODAS ** ||   ||   ||   ||   ||
 * ** 02 ** || O1 || 03 ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ** 03 ** || O2 || 04
 * ** 04 ** || 03 || 05
 * ** O5 ** || 03
 * ** 06 ** || 05 || 07 ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ** 07 ** || 03
 * ** 08 ** || 03